2017教师招聘面试备考:高中生物答辩技巧

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2019-07-03

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在教师招聘中,答辩往往十分灵活,答辩问题涉及到的方面也较为广泛。 下面为各位考生就高中生物答辩问题以及答辩时一些技巧进行了总结归纳。 高中生物答辩问题内容较宽泛,结合以往各处面试考情,以下几个方面的问题考察较多。

一、职业认知类主要考察考生对教师职业的理解。

作答时紧紧围绕教师职业展开,体现出自身对教师职业要求的满足、对教师职业特征的匹配。

例如:1.作为生物教师,谈谈你的优缺点。 2.为什么想要做高中生物教师二、教育实践类这类问题一方面考察考生的教育基本理论以及教学理念的理解,另一方面考察考生的应急应变能力。 作答时围绕题干当中的教育理论或所体现的教学理念展开;或者紧紧围绕题干当中所描述的情境展开。

例如:1.在生物课堂中你将如何培养学生的探究能力2.课堂上你发现有同学玩手机,你会怎么做三、学科知识类这类题有两个大的考察方向。

(一)围绕前面试讲或说课进行提问。 作答时应围绕前面对课堂的设计展开,一方面回想刚才课堂的设计,另一方面思考考官提问意图,看课堂设计有无欠妥之处。

例如:1.刚才课上为何那样设计导入环节2.你的课堂游戏环节有无不妥之处(二)围绕学科专业知识提问。

所提问题可能与本课有关系,也可能完全无关。

各位考生作答时应展现出自己扎实的专业基础。 例如:1.能否将课上的有氧呼吸与无氧呼吸进行个比较2.请在黑板上画出中心法则。 下面给各位考生总结了一些实战技巧,回答考官提问时一定要注意。 一、基本礼仪(一)坐有坐样,站有站样,衣着得体。 (二)很多考生在回答考官提问时,考官话音刚落,就迫不及待开口回答。

这样既是对考官的失礼,也会让自己没有思考时间,回答内容混乱。 所以在考官提问后,各位考生不要慌着回答,思考一下,捋出答题要点,这样会让自己的答案更条理。

二、切忌嗦重复很多考生容易出现这样一个问题,感觉自己回答内容少,于是把同一个要点,用不同的话语发反复复讲了好几遍,这样只会让考官觉得这个考生嗦没内容。

所以如果真的遇到自己观点很少的问题,表达清楚自己的意思就打住,切勿嗦嗦撑时间。

三、语言表达许多考生回答问题时,没有条理也是较普遍的问题。

这儿给大家一个简单易行的建议:在语言组织中多使用一些诸如首先其次再次、第一第二第三之类的词,首先在语言的外在形式上增强条理性。

另外,回答考官提问时,各位考生注意自己的口头语,啊呃等,勿给考官思维迟钝、表达混乱的印象。

中公讲师解析(责任编辑:梅梅)。

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为掩盖罪行,男子还伪造车祸起火事故的现场。  案情要回溯到2007年11月9日。

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  我国曾在2011年和2014年两次通过了世界卫生组织疫苗管理体系的评估,这是世界卫生组织对我国疫苗产业和监管能力的充分肯定。  国家药品监督管理局药品监管司司长袁林表示,疫苗管理法在加强疫苗监管方面有很多新的举措。一是要求全面落实各方的责任,二是重点强化了各个环节的监管措施,三是进一步强调和明确了要加强信息公开,四是进一步加强疫苗的监管。现在全国只有800名国家级的药品检查员,疫苗管理法明确提出,要在中央和省两级,建立职业化、专业化的检查员队伍,强化检查员队伍的建设和能力的建设,进一步加强对疫苗的监督、检查和全生命周期的监管,保障疫苗的质量和安全。  关于预防接种异常反应补偿范围实行目录管理的提问,国家卫生健康委疾病预防控制局副巡视员崔钢表示,我国已经建立了比较完善的疫苗接种异常反应监测系统,希望尽快拿出目录为异常反应鉴定和调查诊断服务,让老百姓更放心。

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